As atividades propostas foram desenvolvidas usando uma metodologia de trabalho que une conhecimento acadêmico, saberes docentes e aplicações em situações reais de sala de aula.
A principal finalidade foi desenvolver sequências didáticas que promovam o estudo da física que envolve o tema dualidade onda – partícula em cursos de Ensino Médio. Este trabalho é parte integrante da dissertação de mestrado de Guilherme Brockington. Todas as atividades foram construídas e testadas (2005 – 2012) por professores da Rede Pública de Ensino, o que aumenta a possibilidade de sua reprodução em condições reais de sala de aula.
Confira abaixo o material disponibilizado
A Transposição das Teorias Modernas e Contemporâneas para a Sala de Aula: Dualidade Onda-Partícula
Veja abaixo os assuntos abordados nessa sequência didática e baixe os arquivos correspondentes.
Bloco 1 – Modelos
Bloco 2 – Onda e Partícula
Bloco 3 – Eletricidade e Eletromagnetismo
Bloco 4 – Campos
Bloco 5 – Eletromagnetismo
Bloco 6 – Ondas e Luz
Bloco 7 – Luz, Cor e Visão
Bloco 8 – Espectroscopia
Bloco 9 – Modelo de Bohr
Bloco 10 – Efeito Fotoelétrico
Bloco 11 – Dualidade Onda-Partícula
Material complementar
Texto 1 – Interação entre Eletricidade e Magnetismo