No momento, você está visualizando Monografias
O Núcleo de Pesquisas em Inovação Curricular (NUPIC) se constitui em um núcleo de pesquisa relacionado à elaboração, aplicação, análise e disponibilização de atividades didáticas para o ensino de ciências. Ele se destina prioritariamente à professores de ciências naturais do ensino fundamental e Médio. O conhecimento científico e os limites e possibilidades de sua transposição para o ambiente escolar determinam os objetivos das pesquisas produzidas pelo núcleo. Vinculado ao Laboratório de Pesquisa em Ensino de Física da Faculdade de Educação da USP, é composto por professores e estudantes de graduação e pós-graduação, e por professores da rede pública do Estado, desenvolvendo material didático e cursos de formação continuada para professores. O NUPIC produz basicamente material didático de apoio para o desenvolvimento de atividades de ensino de ciências na escola básica (Ensino Fundamental e Médio). Esses materiais didáticos são: hipertextos, vídeos, Objetos de Aprendizagem virtual (OAs). Os mesmos ficam disponíveis para download e consultas on lines de professores e alunos da rede de ensino. O grupo de desenvolvedores é composto por Pesquisadores da USP, em especial da Faculdade de Educação, estudantes de graduação em Física, em ciências da computação, da pós-graduação em Ensino de Ciências e em Educação, e professores de Física da rede pública.

Monografias

NICOLAU, J.L. Representação da Transposição didática: uma busca pela intenção didática em Livros. Monografia de fim de curso. Instituto de Física. 2010. Universidade de São Paulo. Orientador: Maurício Pietrocola Pinto de Oliveira.   Anexo 1 Anexo 2 Anexo 3

ROMERO, T.R.L. Investigação da interação cognição-afeto na construção de explicações: Validação de um protocolo de entrevistas. Monografia de fim de curso. Instituto de Fí­sica. 2006. Universidade de São Paulo. FEUSP, v. 02, p. 2115 à 2171, 2006. Orientador: Maurí­cio Pietrocola Pinto de Oliveira.

Renata Cristina de Andrade Oliveira. Análise do sucesso das atividades de ensino e recursos didáticos utilizados em um curso de física moderna para o ensino médio. 2006. Monografia de Fim de Curso. 2003. Orientação de outra natureza – Universidade de São Paulo. Instituto de Física. Orientador: Mauricio Pietrocola Pinto de Oliveira.

FÁBIO MARINELI. Um estudo sobre critérios de realidade em estudantes de física.52 f. Monografia de de Fim de Curso. 2003. Orientação de outra natureza – Universidade de São Paulo. Instituto de Física. Orientador: Mauricio Pietrocola Pinto de Oliveira.

CÉSAR SCHMITZ. O Uso de ilhas de racionalidade para abordar temas relacionados à eletricidade, magnetismo e acústica – Monografia de especialização. 2001. 68 f. Orientação de outra natureza – Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mauricio Pietrocola Pinto de Oliveira.