Este material didático é fruto de uma parceria entre pesquisadores da Universidade de São Paulo e professores da Rede Pública de Ensino do Estado.
As atividades propostas foram desenvolvidas usando uma metodologia de trabalho que une conhecimento acadêmico, saberes docentes e aplicações em situações reais de sala de aula.
A principal finalidade foi desenvolver sequências didáticas que promovam o estudo da física que envolve as Partículas Elementares em cursos de Ensino Médio. Este trabalho é parte integrante da dissertação de mestrado de Jorge Nicolau. Todas as atividades foram construídas e testadas (2011 – 2012) por professores da Rede Pública de Ensino, o que aumenta a possibilidade de sua reprodução em condições reais de sala de aula.
Confira abaixo o material disponibilizado com versão em inglês e português