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O Núcleo de Pesquisas em Inovação Curricular (NUPIC) se constitui em um núcleo de pesquisa relacionado à elaboração, aplicação, análise e disponibilização de atividades didáticas para o ensino de ciências. Ele se destina prioritariamente à professores de ciências naturais do ensino fundamental e Médio. O conhecimento científico e os limites e possibilidades de sua transposição para o ambiente escolar determinam os objetivos das pesquisas produzidas pelo núcleo. Vinculado ao Laboratório de Pesquisa em Ensino de Física da Faculdade de Educação da USP, é composto por professores e estudantes de graduação e pós-graduação, e por professores da rede pública do Estado, desenvolvendo material didático e cursos de formação continuada para professores. O NUPIC produz basicamente material didático de apoio para o desenvolvimento de atividades de ensino de ciências na escola básica (Ensino Fundamental e Médio). Esses materiais didáticos são: hipertextos, vídeos, Objetos de Aprendizagem virtual (OAs). Os mesmos ficam disponíveis para download e consultas on lines de professores e alunos da rede de ensino. O grupo de desenvolvedores é composto por Pesquisadores da USP, em especial da Faculdade de Educação, estudantes de graduação em Física, em ciências da computação, da pós-graduação em Ensino de Ciências e em Educação, e professores de Física da rede pública.

Artigos Publicados em 2009

2009


LAWALL, I. T., SIQUEIRA, Maxwell, PIETROCOLA, Maurício, RICARDO, E.. 2009.Desenvolvimento Profissional durante a implementação de inovações curriculares por professores do ensino secundário In Enseñanza de las Ciencias , v.extra, 3217-3220

KARAN, R. A. ; PIETROCOLA, Maurício . HABILIDADES TÉCNICAS VERSUS HABILIDADES ESTRUTURANTES: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E O PAPEL DA MATEMÁTICA COMO ESTRUTURANTE DO PENSAMENTO FÍSICO. Alexandria (UFSC), v. 2, p. 181-205, 2009.

FORATO, Thaís C. M.; MARTINS, Roberto de A.; PIETROCOLA, Maurício. A NATUREZA DA CIÊNCIA NA ESCOLA BÁSICA: ENFRENTANDO OBSTÁCULOS NA CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS HISTÓRICAS . In: VIII CONGRESO INTERNACIONAL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS BARCELONA, 2009, Barcelona.Enseñanza de las Ciencias en un mundo en transformación. Barcelona: Universidade Abierta de Barcelona, 2009. v. Extra. p. 3241-3245.

PIASSI, Luís Paulo ; PIETROCOLA, Maurício . FICÇÃO CIENTÍFICA E ENSINO DE CIÊNCIAS: PARA ALÉM DO MÉTODO DE ENCONTRAR ERROS EM FILMES. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 35, p. 525-540, 2009.

ROUXINOL, Estevam ; Sasseron, L ; PIETROCOLA, Maurício . COMO USAR OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM AULAS DE CIÊNCIAS: ARTICULAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO À DISTÂNCIA DE MULTIPLICADORES. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS), v. 4, p. 83-92, 2009.