Objetivo da Aula

Discutir situações mais fáceis e mais difíceis de decidir quando há radiação envolvida em procedimentos médicos e desenvolver habilidade de considerar benefícios e malefícios envolvendo radiação.

Contexto

Apesar da incerteza, há situações em que mais claramente é benéfico realizar um procedimento médico envolvendo radiação: braço quebrado, Traumatismo craniano após um acidente, Ingestão de corpo estranho por uma criança, etc. Situações de monitoramento, como o rastreamento de câncer de mama (mamografia), também são importantes a partir de uma certa idade, uma vez que o (possível) risco da radiação supera o risco da própria doença. Mas todos os exames devem ser realizados a partir de claro benefício, uma vez que exames radiológicos são por vezes banalizados e nem mesmo realizados por especialistas. Há casos mais “cinzas”, em que o conselho médico é justamente não passar pela radiação, como alguns casos de tratamento de câncer. Há casos em que a decisão certa não é clara, e o risco faz parte do processo decisório. Do ponto de vista educacional, deve-se ensinar os estudantes a considerarem os benefícios e os malefícios, bem como a consideração da opinião dos especialistas, que se faz necessária, mas em certos casos, não suficiente. A Tabela a seguir sintetiza os principais momentos da aula e inclui o PDF da Atividade 4.