Objetivo da Aula
Compreender que dentro da denominação “baixa dose” encontra-se tanto radiações do cotidiano, que são inevitáveis, quanto radiações de procedimento médico, que enquanto sociedade escolhemos receber a partir da constatação de seus benefícios. Reconhecer que alguns procedimentos médicos (como tomografias) envolvem receber de uma vez a radiação natural de três a quatro anos. Reconhecer que as tomografias têm dose de radiação muito inferior às radiações de alta dose, em que se reconhece os riscos. Reconhecer que há três diferentes modelos para as baixas doses: linear, limitado e hormesis. Entender o mecanismo básico por trás dos três modelos.
Contexto
A “fobia” da radiação não é desejável, pois tornaria a vida insuportável. A bem da verdade, é impossível viver sem receber radiação – ela é emitida pelo solo, pelos alimentos, e até mesmo de diferentes galáxias, chegando até nós. Por outro lado, após a descoberta das radiações, enquanto sociedade nós optamos por conviver com o seu risco, devido ao seu benefício. Hoje a convivência é bem aceita para as radiações de “baixa dose”, que são doses menores do que 100 mSv. No passado, “baixa dose” foi um termo utilizado para o caso das “garotas do rádio”. Algumas dessas mulheres, anos depois, desenvolveram câncer, e a radiação que recebiam hoje é reconhecida como dose intermediária. No fim, “baixa dose” acaba sendo um nome para uma quantidade de radiação que convivemos devido aos seus fantásticos benefícios, mas que não há consenso científico sobre quais são seus efeitos.
| Momentos | Descrição |
|---|---|
| Exposição | A emissão de radiação é um fenômeno natural. Alguns elementos emitem mais radiação e são chamados radioativos. Propor que a radiação permite uma série de benefícios. Apresentar qual a dose de radiação emitida por objetos banais, por radiação cósmica, por minas de urânio e por radiografias. Propor que a faixa de 0 a 1 Gray pode ser descrita em mSv, para facilitar a discussão. Comparar a dose de radiação de diferentes situações e apontar qual é maior |
| Atividade | Atividade parte 1 de verdadeiro ou falso para consolidar a exposição. Clique para baixar o PDF da Atividade 3 completa |
| Exposição | Apontar as dificuldades de estudar os efeitos das baixas doses, uma vez que o efeito possível é câncer, que tem muitas causas. Discutir com eles o que significa baixas doses. Historicamente, a noção se relaciona com doses nas quais não há efeitos perceptíveis. Apresentar a problemática das garotas do rádio. Apresentar três modelos que descrevem as radiações de baixa dose hoje. |
| Atividade | Atividade parte 2 e 3 para primeira apropriação e descrição dos modelos de baixa dose. Apenas devem escrever a tese fundamental do modelo. |
| Exposição | Apresentar uma analogia que explique dois aspectos presentes em todos os modelos de baixa dose: o efeito da radiação e a reparação feita pelo corpo humano. |
| Atividade | Atividade parte 4 que consiste na elaboração de analogia feita pelos estudantes para explicar os modelos. |